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三尺讲台勤耕耘 一片丹心育桃李

--记十堰市医药卫生学校教师陈新轶

时间:2017-10-26 11:20:10  来源:区文明办  作者:  

  陈新轶,女 ,1969年1月出生,本科学历,十堰市医药卫生学校教师。

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  她,坚守三尺讲台三十载,潜心钻研,完善自我,让课堂熠熠生情;她,潜心观察,爱心育德,让学生健康成人成才;她,潜心做人,宽以待人,让自己的存在快乐她人。三十年来,在教书育人的平凡岗位上,她用坚守和执着展现了教师传道授业的动人风采,用汗水谱写了中职医学教育事业的华彩乐章。她曾多次荣获市区级先进工作者、优秀班主任、优秀辅导员等荣誉称号。她就是十堰市医药卫生学校临床高级教师--陈新轶同志。

  痴心教坛,矢志不渝铸师魂

  人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说:教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:教师是蜡烛,燃烧自己照亮她人。

  有一首歌“长大后我就成了你……”,小时候爱听她的旋律,后来才知道是歌颂教师的。“让每位学生在课堂上都有所收获”,是陈新轶一贯追求的工作目标。三十年来,陈新轶同志一直坚持在教学一线,每学年授课达300学时以上。在教学中,她认真对待每节课。课前,她总是要花大量的时间查阅资料、钻研教材、吃透讲义,认真备课,精心设计制作课件;课堂上,她把理论教学与临床实践紧密结合,深入浅出,让学生们在轻松、活泼、充满笑声的课堂气氛中学到知识,享受学习的快乐。针对中职学生文化底子薄、知识参差不齐的特点,她采用“因材施教,培养补差”的教学法,对基础好的学生高标准,严要求,精益求精;对中等生帮助他们分析原因,制定追赶目标,并督促他们学习;对成绩差的学生不排斥、不挖苦、不放弃,给他们以关注和特别的辅导,求得整体进步。同学们都说:“陈老师的课讲得好,我们爱听!”

  “学高为师,德高为范”。作为一名老师,陈新轶深知:要想给别人一杯水,自己不仅应该有一桶水,而且应该有长流水。为了提高教学水平,她十分注重自身的学习和提高。在专业教学方面,她在不断钻研教材的同时,还博学多研,撰写了多篇高质量的专业论文,在国家级、省级学术刊物上发表。并积极到医院从事临床工作,丰富临床能力,提升执教水平。她常说:“我既然选择了教师,就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给她”。凭着这种信念,她在三尺讲台上默默地奉献,辛勤地耕耘。

  为了事业,陈新轶老师失去了很多亲情孝道,每每说起这些,她总是潸然泪下。2010年3月,陈新轶的父亲被确诊为骨髓瘤,听到这个消息后,刚下课的她不由得在办公室里嚎啕大哭。一边是深受病痛折磨难以割舍的父亲,一边是嗷嗷待教两个班的学生,她急得不知所措,在同事们的关心和学生们的鼓励下,陈新轶同志坚强地面对这一切。她在医院看望父亲的同时,坚持回到学校,回到教学,回到学生中,父亲住院期间,她拖着疲倦的身体来回奔跑在十堰大道上,克服了很多难以想象的困难,把痛苦深埋心底,没有请过一天假,缺过一次课。受到了学校和学生们的一致称道。

  一直以来,陈新轶先后担任校附属医院办公室主任、校团委书记、资助办主任等职务。担负着在校几千学生的资助工作,涉及面广,任务繁重。她经常深入班级,宣传国家资助政策,了解困难学生的情况,帮助家庭经济困难学生树立战胜困难的信心,为学生的成人成才创造条件。同时对受助学生的情况进行调研、分析、检查和督办。在实际工作中,她克服人手少、时间紧、任务重的困难,加班加点,每天来得最早,走得最晚,建立健全各项管理制度,做到有规可循,有据可查,增强了工作的指导性和可操作性,确保了国家资助政策在学校的有效落实。

  担任中层干部以来,她虽然更忙更累了,但她从没因此放下教学,放下学生。有时出差在外,放心不下学生、家人,晚上总要给学生、家人打个电话问候,因为她是学生心中最美最好的“陈老师”。

  以“爱”为桥,搭建心灵的大厦

  从1989年到校工作以来,陈新轶担任了九届班主任工作,直接带的学生近千人。28年来,她视学生如子女,爱学生胜亲人,把最真挚的感情都献给了学生,把美好的年华奉献给了学生。学校的领导经常说:“把学生交给陈老师,我们放心!”。

  中职生,大多是中考落榜者,多数学习习惯不好,缺乏学习兴趣,有的还有很多不良习气,还有不同程度的存在着失落感、自卑感,迟到、旷课、玩手机是少数学生主旋律,这对班主任工作来说都是严峻的挑战。有人说,教育管理好一个中职班级,需要有心理医生的洞明,还需要教育学家的方法,更要有老师的勤奋和耐心。陈新轶作为十几个中职班级的老班主任,其所付出的精力和时间可想而知。她是一位责任心很强的老师,在班主任工作中,她坚持念好四字诀,那就是“爱、亲、勤、严”。“爱”就是不管什么样的学生,她都一视同仁,把老师和母性的大爱传递给她们,用爱去温暖感化他们;“亲”就是对班级的事务亲力亲为,不能指望班干部,不能依靠别人替代。“身正则不令而行,身不正则令而不行”。作为班主任,陈新轶以身作则,要求学生做到的自己必须首先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力感染学生、影响学生。“勤”字就是要勤到教室,勤到宿舍,勤和学生家长交流联系,勤发现问题;“严”就是要严肃纪律,严格管理,抓好班级管理和班风建设,强化常规管理和学生日常行为习惯的养成教育。

  她常说:“关心爱护学生,是一个教师最起码的师德”。她每天早到校,深入教室、寝室转一圈,给学困生辅导,找学生谈心,询问他们的学习、生活情况,掌握学生的信息,了解学生需求,尊重学生,用心读懂学生,尽量解决学生遇到的困难,让他们体会到进校如家的感觉。作为班主任,她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀,让学生泪流满面;她曾用爱心,扬起学生心海的风帆。她的真诚、宽容和坦诚赢得了学生们的心,很多学生成了她的知心朋友。在2006级护理1班,有一位来自郧阳区农村的女孩蒋娟,父亲在外打工,母亲在家务农,兄妹4人,仅靠父亲每月打工钱维持家人生活及学习,蒋娟在学习上认真刻苦,一丝不苟,成绩一直名列前茅,但在二年级时,父亲在工地干活时不慎从高空坠下摔成重伤,家里突发变故,因病返贫,蒋娟想放弃学业。陈新轶知道后,主动找到蒋娟,从生活上关心她,帮她垫付生活费,在她患病时又帮她付医药费,这份爱和情深深地感动了蒋娟,激发了她继续学习的勇气,使她顺利完成了学业。

  多年来,在她“爱、亲、勤、严”的管理下,她所带的班多次被评为先进班集体、优秀团支部,2010级护理21班获得市级优秀班集体称号。十几个班级近千名学生没有一个被除名的,全部都顺利完成学业,合格毕业。她的弟子遍布十堰市各级卫生医疗机构,不少学生已成为医院的业务骨干。

  无怨无悔,生命因援疆而更精彩

  2016年8月31日,这是一个让她终生难忘的日子。根据省教育厅的要求和学校的安排,陈新轶踏上新疆博尔塔拉的土地,开始了为期半年的支教生活。她深感:援疆工作责任重大,使命光荣。援疆,是一份义务,更是一份责任。

  为了适应新的环境和工作,从接到援疆命令那一刻起,她就从心理和行动上做好了准备。她认真钻研、查找、学习国家的民族政策、宗教法规、民族历史,充分的做好入疆准备。到了新疆后,她积极参加学校和援疆工作队组织的政治学习活动,积极参加“思想观念爬坡过坎,维稳意识强化提升”、“三进两联一交友”、“民族团结一家亲、同心共筑中国梦”、“对党绝对忠诚”等专项教育活动,增强政治敏感性,旗帜鲜明地反对分裂,维护国家统一和民族团结,争做具有新疆特色的“四好老师”。

  在博州中职学校,她担任2015级护理2班《妇产科护理学》教学工作。全班49名学生,少数民数学生占60%左右,由于新疆相对比较落后和封闭,学生基础薄弱,学习没有任何压力和动力。于是,陈新轶利用课余时间和课外活动时间跟学生个别谈心、交流,讲内地的故事,讲外面的世界,使他们在思想上先与内地学生接轨,树立起学习的目标。为了做好传帮带工作,她主动承担了结对子及教研组织工作。她和教学部新教师付倩倩结对子,从教学理念、教学设计、教学内容选取、教学活动的组织安排、教学方法等各方面对年经老师进行指导。同时,她以身作则,言传身教,每节课前都会精心备课,每个环节都要精心设计,竭尽所能,争取把每一节课都上成精品课,起到示范作用,把自己积累的教学经验与技巧毫无保留传授给她们。

  援疆教师除“传道、授业、解惑”外,还要做民族团结的积极促进者。在她所带的班级中,有一对双胞胎姐妹,洪杜孜和居丽杜孜,哈萨克族,父亲在几年前因突发疾病而去世,家中有年迈的爷爷、奶奶,多病的妈妈,还有一对双胞胎的妹妹。在知道这些情况后,陈新轶利用古尔邦节,带着礼品和慰问金到学生的家中,与她们共度新年,并鼓励姐妹俩好好读书。课堂上更是关注她们的学习,在生活中给予他们更多地照顾。在临走的时候,又把妇产科护理学的大专教材和执业辅导教材、练习题都送给了姐妹俩,鼓励她们发奋努力。“半年援疆路,一生不虚度”,陈新轶用真情的融入,谱写了一曲民族团结一家亲的赞歌。

  “选择了援疆就选择了吃苦,选择了援疆就选择了奉献。”这句话成了陈新轶援疆工作的座右铭,无时无刻不在激励着她克服重重困难。在新疆,她远离亲人、同事、朋友,由于气候条件、生活习惯等不适应,她经常感冒、咳嗽、口腔溃烂;周末、过节、生病,她忍受着孤独的煎熬;女儿考研、婆婆去世,她都没能陪在身边……但她恪守使命,不负重托,知难而上,无私奉献,圆满地完成组织上交给的任务。在学校组织的汇报会上,她自豪地说:“援疆无怨无悔,生命因援疆而精彩!”

  陈新轶,一位30年如一日的普通老师,一个把爱心、真诚给了学生的老师,一个把青春、激情奉献给了中职教育的老师,她诠释着最美教师的内涵,用坚守和承诺浇灌着满园桃李。


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